เลิร์นสาธิตพัฒนาเตรียมเปิด ISP ระดับประถม ปี’70 เรียนอังกฤษเข้มควบคู่ไทย

Published on 23 ส.ค. 2026

โรงเรียนเลิร์นสาธิตพัฒนา (LSP School) ภายใต้ LEARN Corporation เตรียมเปิดหลักสูตร International Signature Program (ISP) ระดับประถมศึกษา ในปีการศึกษา’70 ขยาย International Pathway ที่เดิมมีอยู่เฉพาะระดับมัธยม ให้เริ่มวางพื้นฐานตั้งแต่ช่วงประถม

ดร.กาญจน์วรินทร์ ผลอนันต์ ผู้อำนวยการโรงเรียนสาธิตพัฒนา ฝ่ายประถม กล่าวว่า ระดับประถมเป็นช่วงสำคัญของการสร้างทั้งความรู้และวิธีเรียนรู้ หากต้องการให้เด็กพร้อมสำหรับการเรียนในสภาพแวดล้อมสากล เราไม่สามารถพัฒนาเฉพาะภาษาแล้วรอให้ทักษะด้านอื่นตามมา แต่ต้องฝึกให้เขารู้จักตั้งคำถาม อธิบายเหตุผล รับฟังความเห็นที่แตกต่าง และรับผิดชอบการเรียนของตนเองไปพร้อมกัน 

การเปิด ISP ระดับประถมเป็นการเตรียมให้เขามีความพร้อมและมีทางเลือกมากขึ้นเมื่อถึงเวลาตัดสินใจ สำหรับ LSP แล้ว ความเป็นสากลไม่ได้หมายถึงการละทิ้งภาษาและความเข้าใจในสังคมของตนเอง เด็กควรใช้ภาษาอังกฤษเพื่อเรียนรู้และสื่อสารได้อย่างมั่นใจ ขณะเดียวกันก็ต้องมีภาษาไทยที่แข็งแรง เข้าใจผู้คนรอบตัว และรู้จักตนเอง เพราะสิ่งเหล่านี้จะช่วยให้เขาปรับตัวและเติบโตได้ ไม่ว่าจะเลือกเรียนต่อในเส้นทางใด

ดร.กาญจน์วรินทร์ ผลอนันต์

ดร.กาญจน์วรินทร์ ผลอนันต์

หลักสูตร ISP พัฒนาต่อยอดจาก Signature Program เดิมที่มีนักเรียนระดับประถมกว่า 900 คนต่อปี โดยเพิ่มสัดส่วนการเรียนรู้ผ่านภาษาอังกฤษจาก 45% เป็น 70% ของเวลาเรียน นักเรียนจะใช้ภาษาอังกฤษในการอ่าน ทำความเข้าใจเนื้อหา ตั้งคำถาม อภิปราย และนำเสนอความคิด ไม่ใช่เรียนเฉพาะในวิชาภาษาเท่านั้น นอกจากนี้ยังมีรายวิชา Capstone และ Mini Research เพื่อฝึกการตั้งคำถาม ค้นคว้า วิเคราะห์ และคิดเชิงวิพากษ์

ด้านโครงสร้างวิชาการ ระดับประถมต้นใช้กรอบ UK Curriculum เป็นแกนหลัก เน้นลำดับการเรียนรู้ด้านการอ่านและการคิดคำนวณอย่างเป็นระบบ จากนั้นในระดับประถมปลายจะเสริมแนวทางแบบอเมริกันที่เน้นการตั้งคำถาม อภิปราย และทำโครงงาน เพื่อเตรียมความพร้อมสู่ระดับมัธยม 

โดยมี Global Competencies บรรจุอยู่ในตารางเรียนจริงผ่าน 4 กลุ่มวิชา รวม 5 คาบต่อสัปดาห์ ได้แก่ Primary Humanities, Library (Reading Club), Financial Literacy & Entrepreneurial Skills และ Primary Wellbeing (PSHE) & Homeroom โดยมีครูไทยและครูต่างชาติร่วมติดตามพัฒนาการนักเรียนผ่านระบบ Co-IDP